不再乖乖听话,总是造反破坏,经常挂在嘴边的话就是我不我自己来等等。
分清楚我和你 2岁的宝宝正处于自我意识萌芽的最高峰,开始分得清我和你的区别。
甚至有的宝宝还能意识到他的意思。
处于这个年龄段的孩子无法忍受别人对自我意识的无视、压迫或者否定。
像不可
【菜科解读】
两岁狗都嫌的年纪,这背后的原因也正是因为孩子自我意识萌芽,开始有自己的想法。
不再乖乖听话,总是造反破坏,经常挂在嘴边的话就是我不我自己来等等。
分清楚我和你2岁的宝宝正处于自我意识萌芽的最高峰,开始分得清我和你的区别。
甚至有的宝宝还能意识到他的意思。
处于这个年龄段的孩子无法忍受别人对自我意识的无视、压迫或者否定。
像不可以不准不行等否定的话语会让孩子产生反抗和对抗心理。
从而加剧父母和孩子之间的冲突,矛盾由此激发。
所以父母要尽量少对孩子说这类否定词语,给孩子提供一个安全的环境,让其自由探索。
还需注意一点:不可当着外人的面惩罚孩子,会让其感到没面子,产生羞愧心理。
因此表现得更加激动,甚至不可理喻。
情感复杂化不要以为宝宝年纪小就不懂感情哦,2岁的孩子已经清楚什么是思念了!
如果熟悉的人不在身边,比如妈妈去上班了,孩子就会产生思念的感情。
而长时间沉浸在这种情绪中,对孩子的心理发展会产生负面的影响。
此时孩子的陪伴者可以为孩子创造一个与妈妈(或者其他熟悉者)在一起时的环境,以此来缓解孩子的情绪。
比如说给妈妈打电话,或者看有妈妈在的视频。
这样孩子的思念、不安的情绪就会得到有效的缓解。
独立这个阶段要允许孩子的失败,孩子是在不断地尝试中学会独立的。
不要在孩子尝试的时候打断他,或者总觉得孩子还小做不好事情,从而不停的给予帮助,甚至制止、替代他。
这样的行为会阻碍孩子独立性的发展。
如果想要得到一个独立,自主的孩子,父母可以在日常生活中尽可能地提供一些机会去给孩子,让他做自己力所能及的事情。
想要孩子独立自主,还需要给予足够的爱、自由和充分的尊重。
足够的爱:在孩子遇到困难的时候给予帮助,这样孩子才会放心大胆地探索尝试未知的东西,因为他知道父母站在他的身后,支持他鼓励他。自由充分的尊重:在日常生活中,要注意和孩子说话的口气和方式,尽量不要用命令的口吻。
要学会把孩子当作一个平等的个体,尊重他的意见想法。
孩子不是父母的所有物,他是一个独立的个体。
客体我的产生
这个阶段孩子自我意识薄弱,他对自我的认识主要是来自于他人对自己的看法和评价。
尤其是他心中的权威人物。
这会对孩子产生很强烈的暗示作用。
所以此阶段父母应该帮助孩子去认识自己。
最好的方式就是通过游戏。
照镜子——镜子里面的小人是不是自己呢?打扮游戏——换上不同的衣服还能认出自己吗?看照片/视频——不同照片和视频中能指出自己吗?语言展现思维2岁是孩子的语言爆炸期,父母总能从孩子嘴里听到意想不到的词语或者句子,甚至一些稀奇古怪的表达。
明明都没有教过给孩子,那他是怎么会的呢?原来是孩子在日常生活中耳濡目染,自然而然的记下来,遇到一个合适的机会就说出来了。
所以在这个阶段,父母要有意识地让孩子学习用语言来表达自己的需求,这样才能促进语言的发展。
日常生活中多和孩子沟通交流,哪怕是一些废话也可以。
长久无声安静的环境不利于孩子语言的发展成长。
父母在日常生活中也需要注意自己用语的规范,否则什么时候被孩子学会了,不合适的场景突然说出来,到时候就尴尬了。
还需要减少儿化用语,比如说吃饭饭等一些叠词。
相对地,该教孩子一些关键的词语和句型。
总之,2岁的孩子确实不好惹,但是了解了孩子的一些特性,明白其背后的原因,对我们的生活也有指导意义。
相信不断地学习能够让我们更好地懂孩子,更从容地育儿,创造一个更加和谐的家庭氛围。
1、语言发育阶段2岁儿童处于语言爆发期,词汇量快速增加但口腔肌肉协调能力不足,可能出现重复音节或词语的现象。
家长可通过慢速清晰的对话示范,避免打断孩子表达,鼓励用短句交流。
日常可陪孩子朗读儿歌或看图说话,帮助建立语言节奏感。
2、模仿行为若家庭成员或玩伴有口吃习惯,幼儿可能无意识模仿这种说话方式。
家长需注意自身语言表达,减少使用模糊词或拖长音调。
选择发音标准的动画片和音频素材,避免孩子接触不良语言示范。
发现模仿行为时,可用游戏方式引导正确发音。
3、心理压力严厉纠正或过度关注孩子的发音问题可能导致紧张性口吃。
家长需保持耐心,避免在孩子卡顿时催促或代劳表达。
可通过拥抱等肢体语言缓解焦虑,在轻松场景如洗澡时进行自然对话。
若因入园适应等环境变化引发口吃,需加强与教师的沟通协作。
4、神经系统发育部分儿童因大脑语言中枢髓鞘化未完成,出现暂时性言语不流畅。
这种情况通常伴随运动协调性较弱,表现为拿餐具不稳或跑跳笨拙。
建议增加抓握积木、串珠等精细动作训练,促进神经发育同步性。
若持续超过6个月,需排除发育迟缓可能。
5、遗传因素有口吃家族史的儿童发生概率较高,可能与特定基因表达相关。
这类情况往往在3岁后仍持续存在,伴随眨眼、跺脚等伴随动作。
建议家长记录孩子口吃频率和场景,及时寻求语言治疗师评估。
临床可能采用非药物干预如节拍器训练或呼吸控制练习。
2岁口吃期多为暂时现象,家长应保持每日15分钟专注对话时间,避免在疲惫或兴奋时要求孩子长篇表达。
饮食上增加富含卵磷脂的鸡蛋、鱼类,有助于神经髓鞘形成。
若口吃伴随其他发育里程碑延迟,或出现回避说话等行为改变,建议到儿童保健科或发育行为门诊进行标准化评估。
日常生活中可通过音乐律动、吹泡泡等游戏自然锻炼呼吸与语言协调性。
2岁宝宝睡觉打呼可能与腺样体肥大、过敏性鼻炎、扁桃体肥大、肥胖、睡姿不当等因素有关,可通过调整睡姿、控制体重、药物治疗、手术治疗等方式改善。
...
所以我们的年轻家长没必要因为一点小事儿过分的惊慌,但是如果发现宝宝在发育的阶段有什么特别不同的地方还是要及时联系医生检查的。
宝宝的生长发育对于爸爸妈妈来说是很重要的,因为宝宝的身上寄托着他们所有的希望,有意爸爸妈妈会对宝宝格外的贴心照看,每个细节都会很注意,当然也会和别的小孩进行比较。
其实爸爸妈妈最能看到的就是宝宝的身高体重,那么1岁宝宝的身高体重分别是多少呢?一般说来,正常的不是早产的宝宝12个月孩子身长达到:男婴平均76.5厘米(70.9-82.1厘米),大于81.5厘米为过高,小于70.7厘米为过矮。
女婴平均75.1厘米(69.7-80.5厘米)。
大于80.0厘米为过高,小于68.6厘米为过矮。
12个月孩子体重:男婴平均9.9千克(7.8-12.0千克),女婴平均9.2千克(7.2-11.3千克)。
但是上面所说的1岁宝宝的身高和体重只是科学研究大多数小孩子而得出的数值,不能包括所有的小孩子。
但是一般的小孩也不会与上面的数值有太大的偏差,所以当我们的年轻爸妈发现自己的小孩在1岁的时候的身高体重与以上数值有偏差如果偏差不大,那就不必要过于担心,如果偏差过大的话,最好去医院给医生做个详细的检查,以保证宝宝身体的健康成长。
宝宝的身高和体重是反映他们生长发育的重要标志,是判断小儿营养状况、计算药量、补充液体的重要依据。
新生儿诞生时平均身长为50公分,男、女婴儿有0。
2-0。
5公分的差别。
正常新生儿之间,身长也略有差异,但差异很小。
新生儿出生时平均体重为3000克。
正常范围为2500~4000克。
一般说,小儿体重的增长是随年龄的长大而增加,年龄越小,体重增加越快。
当然,宝宝除了身高和体重之外,还有很多能反应他们身体健康状况的地方。
所以我们的年轻爸妈在照看小孩的时候要特别留心,最好把每项数据都抄录下来,在宝宝生长的每个阶段拿来比较。
有些肉眼发现不了的,那就要求我们经常带宝宝去医院做体检,那样才能最好的保证宝宝的身体健康,保证宝宝能够正常成长。
婴幼儿护理 育儿