幼儿启蒙早教儿歌100首必听10首经典早教儿歌

常见原因包括喂养不当、消化吸收障碍、慢性消耗性疾病等。

1. 遗传因素影响营养代谢部分幼儿存在先天性代谢异常，如苯丙酮尿症、受等遗传疾病，直接影响营养物质的吸收利用。

这类情况需通过筛查早期发现，采用特殊配方或饮食干预。

家族中有营养不良史的幼儿，建议定期监测生长发育曲线。

2. 环境因素导致摄入不足不当的喂养方式是主要诱因。

不足时未及时添加配方奶，辅食添加过早或过晚，种类单一都会造成营养缺乏。

幼儿挑食偏食问题需通过改变烹饪方式解决，如将蔬菜切碎混入肉丸，用模具制作卡通造型食物。

家庭经济困难导致的食物短缺，可优先选择、豆制品等优质廉价蛋白来源。

3. 生理性吸收功能障碍早产儿肠道发育不成熟影响吸收，需使用强化母乳或早产儿配方奶。

反复腹泻会损伤肠粘膜，建议补充锌制剂修复肠道。

牙齿萌出过晚影响咀嚼能力，应提供肉泥、果泥等半流质食物。

肠蠕动过快可尝试少量多餐，餐间补充营养包。

4. 病理性消耗增加慢性感染如结核病会大量消耗能量，寄生虫感染导致营养流失，需进行便常规和PPD试验排查。

先天性心脏病患儿因代谢率高，需要增加20%的热量摄入。

内分泌疾病如甲亢需检测甲状腺功能，糖尿病患儿要严格控制血糖。

营养不良幼儿应定期测量身高体重，绘制生长曲线图。

轻度者可通过饮食调整改善，每天保证1个鸡蛋、50g肉类、400ml奶制品。

中重度需在医生指导下使用营养补充剂，如小儿氨基酸粉、维生素AD滴剂。

合并贫血时补充铁剂，每公斤体重每日补铁3mg，同时配合维生素C促进吸收。

小孩在幼儿园不合群怎么办 回答：小孩在幼儿园不合群可能与性格、社交技能、家庭环境等因素有关，家长可以通过引导社交、增强自信心、与老师沟通等方式帮助孩子融入集体。

1、性格因素：有些孩子天生性格内向，不善于主动与人交往。

家长可以通过鼓励孩子参加集体活动，例如亲子游戏或兴趣班，帮助孩子逐渐适应与人互动。

同时，家长可以扮演“社交桥梁”的角色，邀请其他小朋友到家里玩，创造轻松的交友环境。

2、社交技能不足：孩子可能缺乏基本的社交技巧，例如分享、轮流、表达需求等。

家长可以通过角色扮演游戏，模拟幼儿园的场景，教孩子如何与其他小朋友沟通和合作。

例如，教孩子说“我可以和您一起玩吗？”或“我们一起分享玩具吧！”这样的简单语句，提升孩子的社交能力。

3、家庭环境影响：家庭氛围和父母的教养方式对孩子的社交行为有重要影响。

如果家庭中缺乏互动或父母过度保护，孩子可能对外界环境感到陌生和不安。

家长应多与孩子交流，鼓励他们表达自己的想法和感受，同时避免过度干预孩子的社交活动，让他们学会独立处理问题。

4、与老师沟通：幼儿园老师是孩子在园内的重要支持者。

家长可以主动与老师沟通，了解孩子在园内的表现，并寻求老师的建议。

老师可以通过安排小组活动或分配合作任务，帮助孩子融入集体。

同时，家长可以参与幼儿园的家长会或活动，了解孩子在集体中的适应情况。

5、增强自信心：不合群的孩子可能缺乏自信心，担心被拒绝或嘲笑。

家长可以通过表扬孩子的优点和进步，帮助他们建立积极的自我认知。

例如，当孩子完成一项任务或表现出友善行为时，及时给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。

小孩在幼儿园不合群是一个常见但可以通过耐心引导和积极干预解决的问题。

家长应关注孩子的心理状态，提供必要的支持，同时与幼儿园老师保持密切合作，共同帮助孩子适应集体生活。

通过逐步培养孩子的社交技能和自信心，他们能够更好地融入集体，享受幼儿园的快乐时光。

发育迟缓的小孩打营养神经的针好吗 回答：发育迟缓的小孩是否需要打营养神经的针，应根据具体病因和医生建议决定。

营养神经针剂主要用于促进神经细胞修复和功能恢复，但并非所有发育迟缓都适用。

治疗方案需结合病因评估，包括遗传、环境、生理等因素，并配合康复训练、饮食调理等综合干预。

1、遗传因素：部分发育迟缓与遗传基因突变或染色体异常有关。

这种情况下，营养神经针剂可能对改善神经功能有一定帮助，但效果因人而异。

建议进行基因检测，明确病因后制定个性化治疗方案。

2、环境因素：孕期或婴幼儿期暴露于有害物质如铅、汞等可能影响神经系统发育。

营养神经针剂可作为辅助治疗手段，但更重要的是避免进一步暴露，并改善生活环境。

3、生理因素：早产、低出生体重、缺氧等生理因素可能导致发育迟缓。

营养神经针剂有助于促进神经细胞修复，但需结合早期干预训练，如物理治疗、语言训练等，以全面促进发育。

4、病理因素：某些疾病如脑瘫、自闭症可能导致发育迟缓。

营养神经针剂可作为辅助治疗，但需结合其他治疗手段，如药物治疗如利培酮、氟哌啶醇、行为干预等。

5、外伤因素：头部外伤可能影响神经系统发育。

营养神经针剂有助于修复受损神经，但需结合康复训练和定期评估，以监测恢复进展。

营养神经针剂的使用需在医生指导下进行，常见药物包括神经节苷脂、脑蛋白水解物等。

同时，家长应注重孩子的日常护理，如提供富含DHA、蛋白质、维生素的饮食，鼓励适量运动，保持良好的作息习惯。

发育迟缓的治疗是一个长期过程，需要家长、医生和康复团队的共同努力。

营养神经针剂可能对部分患儿有帮助，但并非唯一解决方案。

家长应定期带孩子进行发育评估，及时调整治疗方案，并在日常生活中给予足够的关爱和支持，以促进孩子的全面发展。

幼儿病毒性皮疹的症状 回答：幼儿病毒性皮疹常常表现为发热、皮肤瘙痒以及丘疹等症状。

当孩子出现这些症状时，及时就医是非常重要的。

医生可以帮助确诊并制定适合的治疗方案，以减轻孩子的不适和病情发展。

1、发热是病毒感染的常见反应之一。

由于病毒可能影响体温调节中枢，孩子可能会出现发热现象。

家长可以通过用温毛巾擦拭孩子的额头、腋窝和腹股沟等部位，帮助降温。

遵医嘱使用布洛芬混悬液或对乙酰氨基酚颗粒等药物也可以有效控制体温。

2、病毒感染可能导致免疫系统的紊乱，进而引起皮肤瘙痒。

开窗通风可以改善室内空气质量，帮助缓解瘙痒。

湿敷也是一种有效的方法，可以减轻皮肤的不适感。

3、随着病毒性皮疹的发展，孩子可能会出现红色丘疹。

这些丘疹可能会让孩子感到不适。

在医生的指导下，使用炉甘石洗剂或氧化锌软膏等药物，可以帮助止痒并促进皮肤恢复。

除了上述症状，孩子可能还会出现食欲不振、恶心呕吐等问题，严重时甚至可能导致呼吸困难。

家长应密切观察孩子的症状变化，并在必要时立即就医。

通过专业的医疗帮助，孩子可以更快地恢复健康。

在面对幼儿病毒性皮疹时，及时的医疗干预和家庭护理同样重要。

家长应保持冷静，积极配合医生的治疗建议，同时在家中做好护理措施，以帮助孩子舒适地度过疾病期。

通过科学的护理和治疗，孩子的健康会得到有效保障。

苹果醋含有什么营养 回答：苹果醋中含有大量的维生素以及抗氧化剂能够有效的促进人体的新陈代谢，同时还能够促进肠道中有益菌的生长。

改善内分泌失调，同时还能够缓解便秘，润肠通便。

同时苹果醋还能够促进局部的血液循环，预防心脑血管疾病的发生。

继发性痴呆是营养不良导致的吗 回答：营养不良很少有直接的导致痴呆，继发性痴呆也叫做非变性痴呆。

本病的发病原因有很多，主要见于以下几种:第一，脑血管病性痴呆，常见的病因包括脑血栓、多发性腔隙性脑梗死、脑出血、慢性脑缺血等疾病。

第二，皮质下动脉硬化性脑病，本病是侧脑室周围的一种脱髓鞘性的疾病。

第三，颅内感染，包括细菌感染、病毒感染、结核分枝杆菌感染、真菌感染等。

第四，中毒，包括重金属重度、一氧化碳中毒、药物中毒等。

第五，颅内肿瘤，继发性痴呆发病后，主要是针对病因进行对症治疗或手术治疗。

继发性痴呆是营养不良导致的吗 回答：营养不良很少有直接的导致痴呆，继发性痴呆也叫做非变性痴呆。

本病的发病原因有很多，主要见于以下几种:第一，脑血管病性痴呆，常见的病因包括脑血栓、多发性腔隙性脑梗死、脑出血、慢性脑缺血等疾病。

第二，皮质下动脉硬化性脑病，本病是侧脑室周围的一种脱髓鞘性的疾病。

第三，颅内感染，包括细菌感染、病毒感染、结核分枝杆菌感染、真菌感染等。

第四，中毒，包括重金属重度、一氧化碳中毒、药物中毒等。

第五，颅内肿瘤，继发性痴呆发病后，主要是针对病因进行对症治疗或手术治疗。

如何判断是不是肌营养不良 回答：肌营养不良症是以进行性缓解的肌没力气和掌控活动的肌肉变性为特征的家族遗传性疾病群。

它的主要表现出为不同程度和排列的进行性缓解的骨骼肌膨胀和没力气。

肌营养不良目前还没有特效药，有些药临床诊断没证实过作用，不知晓效果如何，患者最好去医院看医生。

如何判断是不是肌营养不良 回答：肌营养不良症是以进行性缓解的肌没力气和掌控活动的肌肉变性为特征的家族遗传性疾病群。

它的主要表现出为不同程度和排列的进行性缓解的骨骼肌膨胀和没力气。

肌营养不良目前还没有特效药，有些药临床诊断没证实过作用，不知晓效果如何，患者最好去医院看医生。

营养不良会皮肤瘙痒吗 回答：营养不良一般不会皮肤瘙痒。

皮肤瘙痒很有可能因皮肤过敏引起的，通常是过敏原刺激导致的常见性皮肤病，一般过敏通过皮肤黏膜接触、吸入或食入进入机体，通过反应产生抗体导致过敏。

一般在接触动物皮毛或植物性的花、叶引起的接触性皮炎，也可能会因接触化妆品以及生活用品等化学性过敏原。

可以到当地医院测试过敏原，找到病因在医生指导下服用药物治疗。

日常生活中尽量多穿宽松性衣物，避免摩擦刺激皮肤。

营养不良会皮肤瘙痒吗 回答：营养不良一般不会皮肤瘙痒。

皮肤瘙痒很有可能因皮肤过敏引起的，通常是过敏原刺激导致的常见性皮肤病，一般过敏通过皮肤黏膜接触、吸入或食入进入机体，通过反应产生抗体导致过敏。

一般在接触动物皮毛或植物性的花、叶引起的接触性皮炎，也可能会因接触化妆品以及生活用品等化学性过敏原。

可以到当地医院测试过敏原，找到病因在医生指导下服用药物治疗。

日常生活中尽量多穿宽松性衣物，避免摩擦刺激皮肤。

幼儿急疹和荨麻疹是一样的吗 回答：荨麻疹俗称风疹块。

是由于皮肤、黏膜小血管扩张及渗透性增加而出现的一种局限性水肿反应，通常在2～24小时内消退，但反复发生新的皮疹。

幼儿急疹又称婴儿玫瑰疹，是婴幼儿常见的一种急性发热发疹性疾病，所以幼儿急疹和荨麻疹是不一样的。

通常出现发烧引起疹子，有可能是荨麻疹引起的。

建议及时带宝宝到正规的医院儿科做一下血常规等检查，看是否有病毒感染，结合检查，找出病因，再采取抗病毒药物控制治疗，不要自己盲目使用药物控制治疗。

除蛋白质纯素食者还缺什么营养 回答：除了蛋白质，纯粹的素食，不吃动物性食物，蛋白质的利用率是下降的。

有一些营养素是只存在于动物性食物中的，比如维生素A、维生素B12。

还有一些营养素在动物性食物中，是吸收比较好，比如铁、钙、锌等。

纯素食几年以后，可能容易出现贫血、抵抗力下降，容易造成肌肉减少，导致咱们无力，会容易造成骨质疏松、皮肤粗糙、头发缺乏光泽等问题。

骨质疏松患者需要补充哪些营养素 回答：骨质疏松患者需要补充充足的钙、维生素D，包括蛋白质，有些患者不太注重蛋白质的摄入，其实蛋白质也是骨营养非常重要的物质，它是骨基质形成中的一个重要的营养元素，所以每天大概摄入就是0.8到1克每公斤体重的蛋白质的含量。

大概牛奶在300毫升左右，同时还应适当摄入鸡蛋、肉类，维生素D如果有充足的日照的话，其实是不需要额外地去补充，我们每天大概需要800到1000单位的维生素D，如果我们保证每个星期能有两天晒太阳，每次晒太阳能够在30分钟，其实就能够就保证我们这个维生素D的量了。

幼儿急疹疹子几天会退掉 回答：幼儿急疹的皮疹一般持续一到三天会逐渐消退，幼儿急疹是人疱疹病毒第六型或者是第七型感染导致的一种病毒性的发热出疹性疾病，在婴幼儿是非常常见的。

它的典型特征是最多见于一岁以内的婴儿，常常是婴儿首次发烧，发热的时候热度可以比较高，高热可以持续三到五天，往往上呼吸道感染的症状比较轻微，三到五天体温骤降，热退以后出现皮疹，皮疹主要分布在颜面和躯干为主，呈现红色的斑丘疹，不伴有痒感，一般不需要特殊药物治疗，多数皮疹持续一到三天以后会逐渐消退。

幼儿急疹绝大多数预后良好，没有其他的合并症和并发症，少数在发热的时候会合并有热惊厥，热退疹出是幼儿急疹最大的特点，也是它和麻疹等传染性疾病最主要的鉴别点，麻疹等这些传染病往往在出疹期仍然会持续高热。

幼儿脊柱侧弯是什么原因引起的 回答：幼儿脊柱侧弯可能是不良的姿势、发育迅速、内脏疾病等原因导致，需要针对性的处理。

1、不良的姿势：幼儿出现脊柱侧弯的情况，大多数是由于长期不良的坐姿或者是站姿引起的，一般需要通过调整姿势的方式来改善，也可以通过佩戴矫正仪器的方式来改善。

2、发育迅速：幼儿出现脊柱侧弯的情况，还有可能是由于身体发育迅速的原因导致，一般需要通过调整姿势的方式来改善。

3、内脏炎症：比如慢性阑尾炎、慢性胃肠炎，刺激会导致脊柱侧弯的出现。

这种情况需要积极的配合医生进行保守治疗，必要时也可以通过手术的方式来治疗。

小儿营养缺乏有什么危害 回答：营养素是孩子生长发育的物质基础，营养素缺乏了，也就是营养不良。

会影响孩子的生长发育，甚至造成疾病或功能障碍。

总结为四个字：矮傻病疫。

矮现在最常见的就是由于长期的营养不良，造成孩子的身高增长缓慢，造成孩子身材矮小。

第二个就是发育落后，我们大脑的发育同样也需要营养素，如果您的营养素供给不足，那么孩子的脑发育就会迟缓，甚至造成发育障碍。

矮第三就是免疫功能低下，孩子容易反复感染，老生病。

还有一个就是好多营养素都会造成孩子的行为偏异。

不可盲目食用高营养食品 回答：随着人民物质文化生活的提高，人们越来越注意食品营养问题，特别追求高蛋白、高维生素食我们知道营养素在体内也要有合理的平衡，才能使人健康，否则也会出现病态。

据国外营养学家指出，一般正常人如果摄入过多的高蛋白和高维生素食品，不但对身体不利，还可能破坏体内营养素的平衡，乃至出现各种病态，如肥胖、厌食、懒惰等症状。

现在市场供应的高蛋白、高维生素的食品主要是用来供给那些营养不足的病人，而健康的人不宜选购那些自身不需要的营养食品。

根据国家主食和副食的供应标准，只要能按时按量饮食，就不必担心身体需要的蛋白质和维生素不够。

鱼皮营养胆固醇低合理补充骨胶原 回答：鱼皮营养胆固醇低是合理补充骨胶原的最好方法之一。

鱼皮的营养价值及滋补效果与其他的皮类似，但是胆固醇含量却最低。

血脂高不敢吃其他皮的人，吃鱼皮倒不用担心。

鱼皮的吃法也不少，最受人欢迎的是凉拌鱼皮。

红烧鱼皮、酸辣鱼皮、蒜烧鱼皮等也是不错的尝试。

做鱼皮的时候，注意汆烫时间不能过长，以免影响它脆爽的口感。

胃不好的人不要多吃鱼皮，它更不易吸收，若是加点醋能改善一些。

在通过食补获取胶原蛋白的同时，还应多吃一些橘子、胡萝卜、西红柿、葡萄等有抗氧化功能的食物，以减少体内自由基对胶原蛋白的破坏。

同时动物皮含有较多的脂肪，搭配洋葱、菜花、芹菜和南瓜等具有降脂作用的蔬菜会更好。

幼儿拉肚子怎么办 回答：幼儿拉肚子时应做到以下几点：1、明确引起拉肚子的原因以后，首先积极治疗原发病，比如是奶粉、母乳过敏或者不耐受，就需要停止母乳的喂养，更换氨基酸奶粉进行调养。

2、如果是因为饮食结构不合理，需要调整饮食结构，如果是因为疾病造成的，就要及时的控制感染。

3、及时补充水分，预防和纠正脱水的症状，尤其是对急性水样便腹泻的患儿，母亲应该给孩子多喝一些水，可以给幼儿喝一些温和的药物来进行治疗。

例如肠道益生菌的补充，也可以给宝宝吃妈咪爱来保护宝宝胃肠黏膜，病情严重时可以及时使用抗生素来进行止泻。

同时一定要注意给宝宝补充锌剂，来预防由于腹泻导致的缺锌。

幼儿手脱臼处理方法 回答：幼儿手脱臼处理方法通常情况下有手法复位、药物治疗、手术治疗等，需要根据脱臼的原因在医生指导下做针对性的治疗。

1、手法复位：一般如果幼儿手腕关节脱臼，应及时到医院，在医生的操作下手法复位，自己避免盲目的在家复位，否则可能会损伤关节。

2、药物治疗：幼儿脱臼之后可能会出现关节部位疼痛肿胀的状况，可以在医生指导下服用布洛芬颗粒、经舒颗粒等药物治疗。

3、手术治疗：如果幼儿手部反复的脱臼，可能是由于关节韧带部分断裂导致的，需要通过手术的方式将韧带缝合治疗。

其实写报告并没有想象中那么难，以下是小编整理的幼儿园使用教材情况自查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园使用教材情况自查报告1　　为深入贯彻《关于对全区幼儿园（学前班）读物进行检查的通知》（桂教办〔20xx〕251号）文件要求，提高幼儿园保教质量，促进幼儿园更好地发展，我园严格按照文件通知要求进行了认真细致的自查自纠，重点对幼儿用书、教师用书进行了整顿，严禁教师及幼儿购买非法、盗印、盗版幼儿园（学前班）和宗教读物，坚决杜绝非法、盗印、盗版幼儿园（学前班）和宗教读物在校园的传播。

现自查情况总结如下：　　一、加强领导，精心组织。

　　成立了工作领导小组，校长任组长，副组长，各班教师为组员。

研究制定了检查和整改的意见。

　　二、全面自查。

　　通过检查发现：　　1.无论是幼儿园还是教师个人均无购买非法、盗印、盗版幼儿园（学前班）读物和宗教读物，无使用小学教材现象。

幼儿园使用的书籍均出自上级教育主管部门的推荐用书。

　　2.提高认识，为了减轻家长负担，我园没有私自向幼儿推广征订其他的幼儿教材和教辅材料现象。

　　3.社会上的违法有害文化产品，如盗版辅助学习书仍然占据巨大的供求市场，有个别家长贪图便宜而为幼儿购买。

　　4.有些老师在家长强烈的要求下给幼儿留有家庭作业或建议家长为幼儿购买课外练习。

　　三、整改措施。

　　1.规范收费行为，禁止个人书商进幼儿园推销教辅材料。

　　2.强化宣传，以多种形式大力宣传打击盗版、保护知识主权的重要意义和法规知识，提高师生抵制盗版工具书和其他盗版制品的自觉性。

　　3.狠抓落实，进行全面清查。

先在园内进行自查，严禁买非法、盗印、盗版幼儿园（学前班）和宗教读物在校园的传播。

　　4.幼儿园采取不同形式对广大幼儿家长进行宣传，是他们充分了解遵循教育规律。

　　5.不准给幼儿不准家庭作业，不准举办任何形式的‘兴趣班、辅导班、特长班，教师不得私自向幼儿推广征订其他的幼儿教材和教辅材料。

　　今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断规范幼儿园（学前班）读物的使用，不断提高幼儿园的保教质量。

幼儿园使用教材情况自查报告2　　按照三河市教育局转发《三河市“扫黄打非”领导工作小组关于开展印装行业治理整顿“百日会战”行动的实施方案》的部署及市教育局的安排，我校于3月15日到3月26日，在全校范围内组织开展“整治侵权盗版和非法出版发行教材教辅的专项自查行动”，现将自查开展情况总结如下：　　一，加强宣传，自觉抵制盗版资料。

　　接到通知以来，我校利用周一上午国旗下讲话，校园宣传栏等，宣传“中华人民共和国知识产权法”部分章节，使全校师生懂得“知识产权保护制度对于促进科学技术进步、文化繁荣和经济发展具有重要意义和作用，它既是保证社会主义市场经济正常运行的重要制度，又是开展国际间科学技术、经济、文化交流与合作的基本环境和条件之一。

中国把保护知识产权作为改革开放政策和社会主义法制建设的重要组成部分，从七十年代末即着手制定有关法律、法规，同时积极参加相关国际组织的活动，加强与世界各国在知识产权领域的交往与合作。

因而，中国知识产权保护制度的建设，在初始阶段就显示了面向世界、面向国际保护水平的高起点。

在改革开放的`推动下，中国知识产权立法速度之快，也是史无前例的。

”因此每一个公民都应自觉遵守法律规定，自觉抵制盗版书籍、音像资料等的购买、使用。

　　二、开展自查，确保本校师生不使用盗版资料。

　　3月15日开始，我校教导处、总务处分头进行自查，自查的范围包括：　　（1）教科书是否按规定要求和渠道订购？　　（2）学校图书室是否存在盗版图书？　　（3）教导处存书是否有盗版的？　　（4）电子备课室是否存在盗版音像资料？　　（5）各班级辅导员老师检查学生中有无使用盗版教辅资料？　　通过自查，了解到：学校教学使用的教科书、教学参考书等，均按上级要求征订，主要来自新华书店，并且经过教育局批准的，没有盗版资料。

校图书馆盗版书籍没有，采购渠道正常。

校电子备课室有没有盗版光盘。

学生中的教辅资料和自购课外书有少数是盗版的，已经集中销毁。

　　三、高度重视，确保今后不购用非法出版物。

　　学校在自查之后，召开班子会议，要求今后凡是征订教学用书、教学光盘、图书、教辅资料，一律要经过教代会审批，从新华书店采购。

要经常教育学生不要购买、使用盗版教辅资料，充分认识到：盗版教辅资料错误较多，使用时只能误人误己。

学校今后要利用宣传阵地加强宣传，让知识产权法走进每一个师生。

幼儿园使用教材情况自查报告3　　为贯彻xx市教育局《东教监〔20xx〕2号关于切实加强20xx年春季教育收费监督严禁乱收费的通知》精神，我园立即对上财务管理情况进行了认真的专项检查，现将检查情况报告如下：　　一、幼儿园领导高度重视　　1、幼儿园配有财务办公处，配有财务人员2人。

　　2、园长经常询问财务运行情况和听取财务工作汇报，及时调整财务支出。

　　3、财务人员具会计证并有一定的专业理论素养和较强业务能力，有二十年会计工作经验，积极参加上级财政部门组织的财务管理及相关法律知识的培训，能按照财务制度的.有关财经规定记账，会计科目使用合理，平时报表准确、及时，数据真实。

　　4、财务人员能对当天发生的业务，当天登记入账，现金和银行存款日记帐做到日清日结。

并根据各项资金的性质，严格做到专款专用。

　　二、强化幼儿园收入收费行为的管理　　严格执行收费管理制度。

公开收费项目，公开收费标准，接受教师及家长的监督，统一收费项目，统一收费标准，统一使用财政部门印制的收费（收款）票据。

经过幼儿园自查，未发现自立收费项目、自行提高收费标准现象，无开设收费兴趣班，每学期均在《致家长一封信》中告知家长收费明细及退费规定，幼儿园有完善的经费管理制度，真正做到了专款专用。

　　三、加强财务支出管理　　幼儿园领导审批制度明确，从事幼儿园财务管理的记账人员和审批人员、出纳人员、经办人员、财务保管人员的职责权限明确，做到了相互分离、相互制约、相互监督。

　　四、加强有限资产的管理，保证幼儿园正常运行　　根据幼儿园工作计划，通盘考虑，全面管理，合理使用有限资金，集中力量，加大教育教学、教育科研的投入。

各项收入做到心中有数，坚持做到了“量入为出，以收定支，略有节余。

”　　所有资产全部按要求建档建册，用卡片进行登记，款物相符，登记准确无误，没有造成资产流失。

　　此次自检自查工作中得到幼儿园领导的高度重视，以《东教监〔20xx〕2号关于切实加强20xx年春季教育收费监督严禁乱收费的通知》为依据进行全面自检自查，通过自检自查工作的开展充分认识到财务管理工作的重要性，今后我们要更细致的规范财务基础管理，扎扎实实的开展幼儿园的财务工作。

幼儿园使用教材情况自查报告4　　为认真贯彻落实国家、省、市、区有关教学用书的规定和要求，根据《山东省教育厅关于开展中小学幼儿园教辅材料专项整治的通知》的.通知精神，以及历下区教体局教学用书征订工作会议的规定和要求，结合我园工作实际，严格地按照规定和要求，认真落实《3至6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，对我园教辅材料方面进行了认真细致的专项自查，现自查情况总结如下：　　成立领导小组，以园长为组长，全体教师为组员，研究教材，制定学期计划，根据幼儿身心发展的特点，合理安排幼儿的一日活动，全面进行自查。

　　1.无论是幼儿园还是教师个人均无购买非法、盗印、盗版幼儿园(学前班)读物和宗教读物，无使用小学教材现象。

　　2.教学用书：我园大班，中班，小班一直循环使用省编教材幼儿活动教材，没有其它的任何教辅材料。

　　3.在园长的要求带领下，我园切实提高老师们的政治意识、责任意识和法治意识，坚决抵制商业广告、商业活动进入校园。

　　4.根据通知要求，我园已于与教师签订了《教辅材料管理承诺书》并存档备查。

　　今后我园将继续严格落实上级文件精神，在工作中严格贯彻上级部门制定的一系列规章制度，不断规范幼儿园教学用书及幼儿读物的使用，以法办园，依法执教，不断提高幼儿园的保教质量，促进我园和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育。

幼儿园使用教材情况自查报告5　　一、教师的素质修养。

　　本园幼儿教师，直接体现园所教育活动的实际操作者，不仅具备专有的教育专业知识、教学的基本技能、丰富的文化知识，也具有有较高的思想素质和职业道德修养。

　　二、师队伍的管理。

　　和谐的团队建设不仅仅是团队的集体，更应注重教师个体之间的关系，教师与领导之间的关系问题，身为领导，更要以身做责，用自己的实际行动去改变陈旧的管理的理念，发挥以人为核心的‘精神，而不以权力为核心，通过各种行之有效的方法来了解基层员工的想法，从而有利于促进幼儿的全面发展，教师是发展幼儿教育事业的骨干力量，是每个幼儿园工作的主体。

都是具有独立人格的人，她们受到尊重。

当她们被尊重、被肯定时，会产生一种自尊的意识，会尽最大努力去完成自已应尽的职责。

　　三、幼儿园安全排查情况。

　　结合近期在各地发生的多起幼儿园教师掠童事件在社会上造成了十分恶劣的影响，为进一步加强幼儿园师资队伍建设，预防此类事件发生。

现对本园集中排查，情况如下：　　1、幼儿园教师能够遵规守纪、依法从教、没有违背党和国家方针、政策的言行发生。

　　2、幼儿园两位老师工作尽职尽责、没有脱岗、串岗或在岗而不负责任等存在安全隐患的现象，教师按照教育规律组织教育活动。

　　3、在与幼儿和家长的交流沟通中了解到老师能够关爱、尊重每一个幼儿，没有体罚、谩骂和歧视、训斥或da待幼儿的行为，反而幼儿生病时老师及时电话通知家长并且先把幼儿带到卫生所让大夫先检查。

　　4、教师衣着得体大方，语言规范健康，举止文明礼貌.。

　　5、她们能够团结协作，尊重师长，廉洁自律。

　　6、教育教学质量高，家长工作开展顺利。

　　7、自觉参加培训学习。

　　四、本园幼儿教师情况。

　　1、：具有多年幼儿教学工作经验，教学方法多样，工作认真热情，深受幼儿喜欢和家长的赞赏。

　　2、：工作扎实细致，认真负责。

幼儿园使用教材情况自查报告6　　为了进一步规范幼儿教育管理、教学模式、教学内容，切实做好违规统一购买幼儿教材、读物、教辅材料、活动材料专项治理工作，落实省、市、区各级文件精神，规范办学行为和教师从教行为，加强教育行风和师德师风建设，为办好人民满意的教育提供保障。

我园迅速开展全面自查自纠，总结如下。

　　一、领导重视，成立机构　　我园非常重视此项工作，为此特成立了领导小组：组长：徐晓副组长：高鑫栾宁王婷成员：全体教师　　二、全面排查　　1.召开全体教师座谈会，签订幼儿园教师教辅材料管理承诺书。

　　2.深入到教师办公室查看教师办公桌上是否有教辅材料和小学教材。

　　3.深入幼儿家庭了解幼儿家长，发放电子调查问卷，进一步对有无向家长推销教材教辅等情况工作进行核实。

　　三、整治结果　　通过互查互评和幼儿园的调查核实：无论是幼儿园还是教师个人均无私自向幼儿家长推荐教辅材料现象。

无违反规定强行推荐幼儿家长购买教辅材料现象。

　　今后，我园将一如既往的.严格落实上级有关文件精神，严格按照上级要求严格禁止违规征订教辅材料、乱收费现象和小学化倾向的发生，切实减轻幼儿的课业负担和家长的经济负担，不断提高幼儿的整体素质。

幼儿园使用教材情况自查报告7　　幼儿园课程教学资源承载着培根铸魂的重要使命，对幼儿身心发展和品德启蒙具有重要影响。

此次排查清理工作是国家教材委员会办公室、市教委部署的一项十分重要的工作。

教材专项排查工作方案为认真贯彻落实上级文件精神，完善我园教材选用、使用及管理，对全园使用的教材内容开展一次专项排查，为保证此项排直工作有序进行，按上级精神要求，特制定本方案。

　　一、指导思想　　按照“一坚持五体现”的总原则和“谁主管，谁负责”的工作原则，根据国家有关法律法规和相关政策，在我园全面开展全学科、全、全语种教材内容意识形态排查，进一步规范我园教材工作规范化管理，确保我园教材领域的意识形态安全。

　　二、成立教材排查工作专班　　组长：刘　　副组长：刘　　组员：倪，高，芮　　负责人：刘　　经办人：高　　三、排查清理范围　　1、教师指导用书：供幼儿园教师使用，为幼儿园保育教育实践提供专业支持的参考或指导用书，以及与之配套的音视频资源、图册资料等。

　　2、幼儿读物：幼儿园选用或幼儿自带的幼儿图画书及其配套产品。

　　3、幼儿教材：供幼儿人手一册（套）作为教材使用的教学用书、幼儿读本等（包括与之配套的操作材料、玩教具、资源包、音视频、图册资料等）。

排查重点全校内所有年级的课程教材、校本教材及教辅，学校图书室所有图书，师生自带的课外读物。

　　四、排查方式采取地毯式排查方式。

　　由教材排查专班人员统一对图书室、班级教室进行逐室逐人排查。

全面排查幼儿园教师指导用书存在的方向性、思想性、科学性问题，对存在下列情形的教师指导用书不得推荐或选用。

　　全面排查进入幼儿园的幼儿读物，对照《中小学生课外读物进校园管理办法》中的.12条负面清单，重点排查幼儿读物内容和插图，对存在问题的立即进行清理。

　　全面排查清理幼儿教材或变相幼儿教材，凡是要求幼儿人手一册使用的教学用书及配套的操作材料、资源包等一律不得进入幼儿园。

　　五、具体安排　　1、根据教育局精神，制定学校排查工作方案。

对自查出有问题的幼儿园教师指导用书和幼儿读物要逐一填写清理清单（附件1和附件4），并于7月24日前向口东中心园提交自查报告　　2、学校对各室逐一进行排查。

此次排查清理工作时间紧、任务重，相关人员务必要认真研究制定工作方案，明确专人负责，加强全链条管理，做到责任层层压实。

要坚持质量标准，认真对照排查通知要求严格排查，严把思想关和质量关，发现存在问题果断停用清理。

　　3、迎接上级检查。

　　六、工作要求　　1、按照园所制定的方案，保质保量按期完成排查任务。

排查时要做到细致，不流于形式，对本次排查清理工作严肃认真、不走过场。

　　2、根据排查的结果，对在排查中发现的问题及时进行整改，并形成报告上交镇教委。

　　3、排查工作严格遵守相关保密规定，严格遵守疫情防控相关要求。

排查清理工作属于内部业务工作，不公开、不宣传、不上网。

本方案及相关附件不得通过微信、QQ、互联网等任何方式和途径对外传播。