【菜科解读】

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前几天，周星驰和陈思诚云连线。

镜头下，两个人都略带拘谨。

直到陈思诚突然拿了一个熊猫公仔出来说要做礼物，星爷略一迟疑：“谢谢你，太客气了。

”

这个丑萌的玩偶，是《外太空的莫扎特》里的外星人莫扎特。

而找周星驰连线的原因，是因为陈思诚在七八年前曾和星爷聊起过这个故事。

如今，他终于拍出来了。

这是部拍给小朋友的电影，但看到最后，发现如果说它是部单纯的儿童片，好像又简单了。

一个叫莫扎特的外星人

故事的主角任小天是个中二学生，成绩“麻麻地”。

比起听老师上课，他热爱更神秘的天文，喜欢仰望星空，像每一个渴望探险的少年一样，幻想地球之外有着新的地外文明，等待他去探索。

和英子她妈一样，任小天他爸觉得沉迷外太空不靠谱，于是担起了严父的责任，每天按点按量督促他练琴，希望小天朝着郎朗这个活目标进军。

满心幻想的少年人，熟知生活残忍的中年人，和几乎所有的亲子关系一样，两者之间存在不可调和的矛盾。

故事的转折发生在平平无奇的一天，小天忽然发现，自己刚拿回家的丑萌玩偶，会动了。

它伸着懒腰，摇晃着脑袋，还会照镜子。

脑袋上有一个类似触角的东西，一“发功”，屋子里的东西全都飞起来。

谁能想到，家里的毛绒娃娃会被外星人附了体。

突然有一个外星朋友是什么体验？

对小天来说，不仅多了个会保护他的好朋友，还被直接带飞，解锁想象不到的奇幻世界。

比如书桥，在空中由一本本书搭成的桥，飘在北京上空，带任小天去到朋友身边。

还有长城奇观，莫扎特用极为绚丽的画面，将北纬30度那些未解之谜一一呈现。

不仅仅如此，莫扎特做的最重要的事，就是帮小天找到自我，找回兴趣。

比如当下小天最大的苦恼，是钢琴，他不喜欢练琴，也没觉得这个他爸口中的高雅艺术，有什么好。

但莫扎特却用一个“通感小橘子”告诉小天，音乐这门艺术，随处可见，万事万物都有音高，你能听到的这个世界，本身就是由音符组成的。

说白了，其实就是找寻事物原本的意义。

学习钢琴的目的才不是为了考级，而是因为音乐本身的美，要培养对事物原初的兴趣。

是的，外星人莫扎特，践行的也是这些年地球人流行的，快乐学习。

于是，比赛现场任小天一鸣惊人，用大家耳熟能详的《小星星》当主调，在后半段自创了旋律，获得了比赛的冠军。

但，“希望孩子有个一技之长”的老爸见状，变本加厉，又提出了更高的要求……

来到地球身负任务的莫扎特决定，偷袭“我爸”。

如何偷袭“我爸”？

儿童片的故事简单干净，可内核不能无脑草率。

所以这个类型看似轻巧，但并不是一个讨巧的商业片题材。

那么，明知题材不讨巧，导演为何还要一个猛子扎进来？我想是因为一个词：父子关系。

比如偷袭“我爸”这件事，可能是全片笑点最集中的地方。

首先“我爸”这个昵称，刚出现时会觉得外星人有点傻，再出现又会随着情节，觉得好笑，到了后来，甚至莫名多了些情感出来。

莫扎特以为“我爸”是一种特定的生物，是小天的最大阻碍

再者是偷袭场面。

“我爸”任大望在浴池美滋滋泡澡，熟练掌握科学知识的莫扎特想到了电击，拔了根电线就冲进去，结果一个反转，电着了自己。

努力学习地球风俗的莫扎特看《英雄本色》，看到了小马哥拔枪杀人，于是照猫画虎，伸出手指对着任大望就是几声biubiu……

最动人的一幕却是出现在莫扎特差点得手时，任大望睡着了，莫扎特看着“我爸”头上的吊扇，来了一个地球人三大恐怖幻想之一的电扇掉落。

但在即将砸到的那一刻，电扇却偏离了轨道。

被声音吓醒的任大望睡梦中惊坐起，然后又躺倒睡去，完全不知道自己和死神打了一个照面。

莫扎特的心软，是因为他想到，“我爸”死了，小天会伤心。

莫扎特来地球只是为了完成任务，它没有亲情的概念，但看到小天和任大望的相处，看到他三番五次地阻止自己的偷袭行动，也不免会想，为什么小天会伤心？

小天不是很恨“我爸”吗？不是恨不得他立刻消失吗？但，又不能真的消失。

地球人这复杂的情感啊

这便引出了电影最大的戏剧冲突——不是表面上的诈骗团伙绑架外星人，而是如何解决父子关系。

整部电影中，大部分时间任大望和小天都是处于对立的关系。

但他们的对立不是戏剧的，而是因为最简单不过的原因：理想和现实之间，到底要选哪一样？任大望的坚持，也是想要小天至少拥有一项生存技能。

这没什么错，甚至是大部分中国式父母会有的想法。

电影没有脸谱化的一个重要设定就是，别看任大望一直凶了吧唧的，但他从来没有下手打过儿子。

所以他说出那句“为你好”的台词时，可能有观众觉得是在批判，但对任大望来说，这是真心的。

因为他不想让小天步自己的后尘，不想年纪这么大了，还要靠一个个求爷爷告奶奶地拉保险过日子，不想离婚了，还要在前妻面前说那些离大谱的谎言。

他像每一个希望孩子能过得比自己好的父母一样，想至少让小天活出个人样来，哪怕自己再千疮百孔。

然而，从小天的视角来看，无时无刻的监视，无所不在的压力，对自己兴趣的扼杀，对自己时间的浪费，只会激化这份矛盾。

两种思维空间里的人，无法交流，更无从理解。

从这里，能看到导演的无可奈何，就如现实里陷入僵局的亲子关系一样，似乎没什么解决方法。

直到，范伟饰演的爷爷出现。

教育问题？不，是身份问题

爷爷是电影里戏份少，但重要程度极高的配角。

他有两场相对照的戏，一场是任大望教育小天，责怪他不学那些有用的，责怪他不够努力不用功，最后在争吵里丢下一句：“你迟早会感谢我的。

”

另一场则是老年痴呆的爷爷“教育”任大望，同样责怪他不学有用的，也丢下那句“你会感谢我”的话。

正是如此，我们才体会到任大望的人生经历。

任大望也曾有过热血叛逆的少年时代，他因为唱摇滚遇到了小天的妈妈，但又因为生存的压力，选择了放弃梦想。

爷爷那句“你会感谢我的“就像是一个关键词触碰，一下子就打开了任大望的记忆，也正是在那一刻，任大望与任小天，才有了真正的，心的交流。

但这并不是简单的“懂得尊重孩子”的展示，这里面暗藏的，其实是身份固化问题。

每个人都习惯于固化在单一的角色里面。

在家时，你是父亲或母亲；

在学校时，你是老师或家长；

在公司时，你是员工或领导。

但无论何时，我们都习惯了用单一的角色来思考问题。

任大望和任小天的互不理解，本质上是什么？是身份的不同，是两人无法以对方的身份来看待问题。

这才是电影想要表达的核心。

孩子和成人的世界，确实是不同的。

比如待人接物的方式，任小天对待对自己不友好的同学，选择的方式是“让他好看”。

而任大望对待和任小天打架的那个，却是一通胖揍。

电影花了不少精力放在儿童式的场景展示上。

比如那个用音乐来“充电”的设定，有科学依据吗？没有，但孩子们会觉得“真实”易接受，甚至会自发地筛选他们觉得合适的音乐。

比如那个乐高船飞在繁华的北京上空，从三里屯一路到长城，电视里解释为类似海市蜃楼的现象，有人会相信吗？现实里当然不会，但对孩子们来说，却是一个很好的冒险故事开端。

这些不一定能戳到你的点，实际上就想象力来说，也有对大人而言略显天真的地方，但有一点却很坚定：

那些不合理的，荒诞不羁的，其实就是要抛开一直以来的固化思维。

所以某种程度上，这些片段是在告诉我们，任大望或许可以说是我们每一个人。

结 语

我是上映当日的夜里去看的电影，观众三三两两，毕竟实在是太晚了。

所以那一场我一直在想的一个问题，会不会等到白天，就有更多的人带着孩子或者爸妈来看这部电影？

虽然是儿童片，但也适合为人父母的观众观看。

比如马元父子的关系，显然就不是儿童所能够理解的，比如任小天最终依然是任小天，欧阳同学依旧是风靡校园的风云人物，这些，显然不是一部儿童片该有的HE结局。

尤其有不少关于亲子关系的讨论，有人在小天身上看到自己，觉得爸妈的约束太过，表达爱的方式并没人让他们感受到爱；

也有人站在未来，后悔当初爸妈没能对自己再严格一点坚持下来，导致自己现在没有一技之长。

这些都是很有趣的讨论，无论哪一种，似乎都有那么一点道理。

或许，正是不一样的思维方式，才看出不同取向的电影吧。

今天的话题是：

你有被父母逼过学乐器吗？

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为什么很多原来在元朝任职的汉族士大夫宁可自杀为元朝殉节

众所周知，蒙古人建立的元朝是中国历史上统治方式最残暴，对人压迫最厉害的一个。

在攻灭的过程中，元朝军队杀戮了大量汉族人。

在元朝灭掉南宋后，更是将以汉族人口为主体的南宋人列为最下等的百姓，通过苛捐杂税进行敲骨吸髓般的压榨。

按理说，对于这样的王朝，所有的汉族人都应该切齿痛恨，盼着它早早灭亡才对。

然而，当时的情况却并非如此。

　　灭掉元朝之后，出现了一种如今看来非常不可思议的现象：很多原来在元朝任职的汉族士大夫宁可自杀为元朝殉节，也不愿为大明新朝效力。

下面介绍的这两位是其中比较有代表性的。

　　一位名叫郑玉，字子美。

徽州歙县郑村人，理学家，曾在元朝至正年间做过翰林待制，奏议大夫。

这位郑玉先生一听说明军派人来邀请他出来辅佐朝政，立刻整理好衣服上吊自杀了。

死前还给自己的儿女留下遗言：宁死不做贰臣。

　　另一位名叫王翰，字用文，号时斋，安徽庐州(今合肥市)人，做过元朝的潮州路总管、福建行省。

明军进入福建后，他躲到山里隐居了起来。

明洪武十年，当地府县官员向举荐贤才时推荐了他。

但他决心不事二主，拒不奉诏入京。

当地官员强迫他去，他就在袖子里藏了匕首，半路自杀了。

死前还留下一首绝命诗，其中末尾两句写道：“寸刃在手顾不惜，一死了却君亲恩。

”　　为改变这种局面，明朝洪武朱元璋专门下了一道圣旨，大意是：只要是汉族知识分子就必须为大明效力，否则就要被杀头、抄没家产。

严旨一下，这种风气才稍微好转一点。

这些汉族知识分子放着汉人建立的新朝不效力，却固执地愚忠于蒙古人建立的元朝，究竟是为什么呢?笔者认为元明易代之际出现这样的情况有两个原因：第一个原因是，当时的汉族知识分子已经在元朝统治下生活了百余年，产生了对元朝统治的认同感;第二个原因是，儒家忠君思想的不良影响导致这些汉族知识分子只知道忠于君主，却根本不管这个君主本身是否值得尽忠，说白了，就是一种奴性。

历史上的五代十国为什么没啥存在感？

公元861年，张义潮收复凉州(今甘肃武威)，历后梁、后唐、后晋、后汉、后周五代称雄漠北。

　　公元840年左右，统治黄河流域一带。

淮水以南至广东的地区，先后为前蜀、后蜀、吴、南唐、吴越、闽、荆南、楚、南汉所分据，势力退出陇右。

其后吐蕃国势日衰，北汉则割据太原，合计而成所谓的“十国”。

　　十国中疆土南平最小，南唐最大。

五代疆土则以后梁最小，后唐最大。

　　天钓元年(公元904年)，朱温攻陷长安，挟持迁都洛阳，后将唐昭宗杀害。

天钓二年(公元905年)，朱温大肆贬逐朝官，并将三十余位朝臣杀死于白马驿(今河南滑县)，投尸于河，史称。

后因朱温征讨淮河以南地区失利，所以于公元907年逼迫，唐亡!朱温自行称帝，建都开封，国号为大梁，史称后梁，这是五代的开始。

　　公元923年，晋王(xù)称帝，国号仍然是十几年前的唐，是为唐庄宗，史称后唐。

同年唐军攻克开封，朱温之子自杀，后梁灭亡。

　　这个李存勖什么来历呢?　　他的的祖父叫朱邪赤心，曾因功被赐国，改名李国昌。

李存勖的父亲，割据河东，封为晋王。

　　现在李存勖建立唐国，就以后裔自居，延续唐朝国脉。

后唐兼有后梁、、等国国土，疆域比后梁大幅扩大。

　　公元936年，引契丹兵攻入洛阳，后唐灭亡。

石敬瑭是什么人呢?　　他是唐废帝李从珂的姐夫，他谋反的时候，为了胜利，向北方契丹求援，将包括北京在内的许诺给契丹，而且每年进贡大批财物，毫无节操的称契丹为父国，也就是史上最有名的“”。

　　辽太宗耶律德光封石敬瑭为大晋皇帝，改元天福，国号大晋，史称后晋。

国号晋，来源一是春秋时期的霸主晋国，二是兼并魏蜀吴的。

　　石敬瑭认贼作父、引狼入室，用燕云十六州换来自己的统治地位，致使他身边的将领都非常不满，曾说：“以金帛赂之，称臣借兵可矣，但以父事之太过，许其土田更是大患。

”　　公元942年，石敬瑭去世，他的养子即位，立即拨乱反正，不再向契丹称臣，也不再贡献岁币，此举引发契丹军连年南下。

　　公元946年，契丹军攻破汴梁，石重贵被俘虏到北方，后晋灭亡。

后晋如此轻易灭亡，与其说契丹军善战，不如说后晋军心涣散，此时后晋军阀割据，最大一股势力是太原王刘知远。

　　公元948年，刘知远在各地军民支持下，逐渐收复契丹所占领土，将后晋的领土统一，建立汉国，史称后汉。

刘知远，意思是希望继承建立的国脉。

　　公元951年，仅仅3年后，后汉大将在澶州(今河北濮阳)兵变，引大军返回开封，废刘知远之子，后汉隐帝，自己称帝，建立，是为。

周国的意思是延续的国脉，周朝是中国历史上存续时间最长的一个朝代，长达八百年。

　　后周短短9年，却有3位皇帝，后周恭帝即位时只有7岁，在那个混乱的年代，后周也必然会重蹈前面历史的覆辙，想取后周而代之的将领。

后面的事情我们就都很熟悉了。

　　公元960年，殿前都点检(最高长官)发动，迫使周恭帝让位，建立宋朝。

宋这个国号也有着显赫的发源，宋是后裔所建之诸侯国，之是也。

如果算上商朝，宋国的国脉延绵一千多年，赵匡胤选了一个好国号。

　　赵匡胤　　宋朝建立，五代十国就到此为止，为什么说五代十国到此为止了呢?因为宋灭亡了中原其他割据势力，基本上完成了统一。

　　赵匡胤和其弟，两人用了30多年时间，完成了大部分的统一工作。

但是包括北京在内的燕云十六州，仍然控制在辽国手中，这是宋朝的心病。

后来北宋屡屡北伐，努力去收复燕云十六州。

　　五代十国混乱，大将弑君夺权的情况时有发生，赵匡胤自己就是拥兵夺权，他吸取此前的教训，，取消多位帐下大将的兵权。

　　这一举措虽然结束了混乱的局势，稳定的宋朝的统治，但也给宋朝带来一个负面影响，宋朝虽然经济强盛，军力却始终上不去，一有大将冒尖，就遭朝廷无情打压，杨继业，等人，莫不如此。