【菜科解读】

那部一言不合就做菜，没有撕撕撕，只有吃吃吃的花间提壶方大厨真的是博大精深啊，不只是让人们领略了美食的丰富多彩，也让人们领悟了相夫教子的好方法，真的是一部不错的剧。

今天小编就给大家说说方一勺以汤圆之案例开导沈勇他爹教子之道。

这是还得从沈勇他爹让沈勇跟着莫凡堂学功夫说起，沈勇不想去学功夫，但不是沈勇真的不喜欢学功夫，而只是不愿意听他爹的，反正就是想跟他爹对着干。

沈勇对媳妇一勺说："谁规定男人一定要文武双全啊，有才华有功名才有姑娘喜欢吗？那这跟姑娘必须要才貌双全，上得厅堂入得厨房有什么区别啊？这个世界上有多少人文武双全、才貌双全呀，凭什么我沈勇的老子是沈一博，我就一定要跟他一样呀？“沈勇认为：他爹是想让他文采跟他爹一样好，功夫跟沈杰一样好，然后他就可以进京考个功名，做个大官，忙忙碌碌一辈子，然后回来生个儿子，儿子再生儿子，这样就可以代代相传光耀门楣。

而沈勇就是不想同他爹那样过日子，所以老和他爹对着干。

沈杰听了沈勇和一勺的谈话之后，就去跟沈勇他爹说了一句话："父善教子者，教于孩提。

传家有道，纯为厚，教子无方，只求严，养不教，父之过，教子无方啊。

”沈勇他爹听了莫名其妙，就去找儿媳妇询问儿子是不是最近犯错误了，并把沈杰的话给儿媳妇说了，而他们的谈话刚好在厨房发生，于是一勺就用汤圆的案例来开导沈勇他爹。

一勺先舀了一碗大汤圆给沈勇他爹吃，然后介绍汤圆的种类，有白糖的、桂花 的、芝麻的、枣泥的，她还准备了一些火腿肉糜的，让沈勇他爹都尝尝，看喜欢那一种。

沈勇他爹这时候看到桌子上有两盘汤圆一大一小，于是就问一勺汤圆怎么还有大有小？

一勺就说："大汤圆大滋味，皮薄馅儿多芝麻香；小汤圆，小滋味，皮厚馅儿少江米糯；甜汤圆，咸汤圆，甜咸香糯是团圆。

“

沈勇他爹这时候就让一勺给他来碗小汤圆，说大汤圆太甜了，倒牙，再来一点咸的。

这时候一勺就不干了，说不行，规矩已经定了，吃一个大的就得配一个小的，吃了甜的就不能吃咸的。

沈勇他爹如果想吃一个小的，那就得再吃一个大的，然而沈勇他爹已经吃了甜的了，就不能拿咸的吃了，否则就坏了规矩。

沈勇他爹说：”这是谁定的规矩啊，我怎么就不知道呢？“

一勺说：”还能有谁啊，汤圆他爹呗。

“

沈勇他爹说：”汤圆还有爹呀。

“

一勺说：：”嗯，汤圆他爹可不讲理了，明明自己是汤圆，就不准儿子做圆子，明明自己是豆沙馅的，就不准儿子做别的馅儿的，儿子明明想做芝麻馅儿的好圆子，可他爹怎么就不同意，你说汤圆他爹是不是不讲理。

“

沈勇他爹说：”汤圆他爹生出来的也是汤圆呀。

“

一勺说：”凭什么呀。

“

沈勇他爹说：”龙生龙，凤生凤，汤圆总不能生出饺子来吧。

“

一勺于是就过去把一个汤圆捏成了一只饺子，拿给沈勇他爹看。

并说到：”爹爹，你不是说沈大哥说你教子无方嘛，你怎么不想一想自己怎么无方，却偏偏要想是不是相公哪里又犯错了呢？“沈勇他爹顿时愣住了。

一勺继续说：”大汤圆就告诉小汤圆要怎么做，却从来不问小汤圆自己是怎么想的，想要做什么，要是小汤圆不想做汤圆，只是想做圆子或者饺子呢。

大汤圆只知道做汤圆的道理，却并不一定了解做饺子或者是做圆子的道理。

可即便是如此，大汤圆还是要让小汤圆按照自己的道理行事，这可不就是教无其道，学无其道吗？可不就是教子无方嘛？”

现实中有很多家长就像大汤圆一样，教子无方只求严，从来不听孩子的心声，一味的用严厉手段来教育孩子，让孩子怕自己，让孩子不敢表达自己真实的想法，让孩子违背自己的意愿去做自己不喜欢的事情，让孩子实现的不是孩子自己的梦想，而是父母的梦想。

而这种教子无方只求严的教育结果反而大部分不遂父母之愿，这样的孩子更容易叛逆，更容易不按父母的期望走路，反而处处跟父母对着干，父母让干好事，孩子偏要去做坏事，真的是适得其反啊。

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